目前中國(guó)的教育培訓(xùn)行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)是非常激烈，尤其在北京這樣的一線城市，市場(chǎng)需求非常旺盛，而且家長(zhǎng)們也普遍比較重視教育培訓(xùn)行業(yè)，對(duì)于培訓(xùn)行業(yè)來說的人力成本是非常高的。因此很多大公司都在想盡辦法降低人力成本。當(dāng)然這也給一些小機(jī)構(gòu)帶來了機(jī)會(huì)，這些公司憑借著低利率和低利潤(rùn)率等優(yōu)勢(shì)快速發(fā)展，獲得了一定的資金優(yōu)勢(shì)和人才優(yōu)勢(shì)。這些小公司沒有辦法將資金投入到大量具有相同或相似需求的用戶身上，也沒有辦法在短期內(nèi)將客戶數(shù)量擴(kuò)大到足夠多并且保持穩(wěn)定需求。所以他們?cè)趯ふ夷軌蚋采w這些競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的替代品，因此這些機(jī)構(gòu)就需要去尋求一些有競(jìng)爭(zhēng)力和利潤(rùn)潛力的替代品。而對(duì)于這些機(jī)構(gòu)來說人力成本紅線是非常重要的因素，因?yàn)檫@也直接決定了他們是否能夠生存下來并且做好教育培訓(xùn)行業(yè)。
1、工作環(huán)境
首先是工作環(huán)境，對(duì)于一些中小型的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來說工作環(huán)境非常重要，因?yàn)槟銜?huì)直接影響到學(xué)生對(duì)于課程的接受程度以及是否會(huì)有提升，這都是非常重要的影響因素。一般來說這種影響在課程中所占比例是非常大的，如果你的學(xué)生接受不了這樣的課程，那么就需要換一個(gè)地方，所以小機(jī)構(gòu)的工作環(huán)境對(duì)于他的發(fā)展也是非常重要的。在這里所說的工作環(huán)境指的是教師的工作環(huán)境，因?yàn)橐话阈C(jī)構(gòu)都是將學(xué)生送到學(xué)校去上課，但是如果在教室里上課必然會(huì)產(chǎn)生一定成本，而且隨著時(shí)間的推移也會(huì)越來越高。所以如果學(xué)校進(jìn)行了調(diào)整或是改變了教學(xué)環(huán)境的話，那么其所花費(fèi)的成本也會(huì)相應(yīng)增加。而老師在工作期間的辛苦會(huì)直接影響到學(xué)生以及家長(zhǎng)對(duì)機(jī)構(gòu)產(chǎn)品的認(rèn)可程度，同時(shí)也提高了機(jī)構(gòu)的口碑以及知名度。而且對(duì)于學(xué)生們來說這都是很好的促進(jìn)因素，所以老師才會(huì)那么努力把課程給學(xué)生們學(xué)到那么多。如果學(xué)校給學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)的話，那么可以吸引更多的家長(zhǎng)來參加他們班并且增加人數(shù)，但是也有可能造成競(jìng)爭(zhēng)不過從而導(dǎo)致學(xué)生不能按時(shí)完成學(xué)習(xí)，因此在這樣的情況下學(xué)生也會(huì)有退步，所以這時(shí)候老師們就要開始著手解決這一問題了。所以在設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)設(shè)備時(shí)也要注意一些。由于小機(jī)構(gòu)并沒有很大一部分員工是來自于一線城市，所以他們本身就需要不斷地工作才能夠保證穩(wěn)定、及時(shí)地獲得最新研究資訊以及更新教育理念等方面。而那些技術(shù)含量較高甚至一些核心科目培訓(xùn)就是需要耗費(fèi)大量人力成本去建設(shè)這樣一個(gè)地方，否則培訓(xùn)效果也將非常差而且會(huì)失去大量用戶市場(chǎng)！因此一個(gè)好機(jī)構(gòu)能夠給學(xué)生以及家長(zhǎng)提供便利的話還能夠吸引到更多更優(yōu)秀的人才來到機(jī)構(gòu)培訓(xùn)，也就減少了成本費(fèi)用。所以一些小機(jī)構(gòu)之所以無法留住學(xué)生，主要還是因?yàn)樗麄儫o法提供滿足教學(xué)需要的教學(xué)環(huán)境以及辦公條件！所以這就決定了機(jī)構(gòu)在招聘時(shí)就要做出相關(guān)舉措了。
2、上課方式
每個(gè)機(jī)構(gòu)都有自己的授課方式，而且都有著不同的授課方式，而對(duì)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來說，課堂上上課方式有很多種。例如在大學(xué)里面，有的學(xué)生是在教室上課。有的學(xué)生到了上課時(shí)間，就直接去上課；有的學(xué)生到了這個(gè)年齡段之后，有的自己準(zhǔn)備的課程也要自己上，還有一部分學(xué)生是在家里上也有很多不同的課可以選擇，有興趣的可以去上。不過一般的機(jī)構(gòu)都不會(huì)選擇老師去上課，因?yàn)槔蠋熒险n精力有限，有時(shí)候你要到下午或者晚上去接孩子，這很影響你上課的效率和心情，還會(huì)影響到你孩子的成績(jī)，如果學(xué)得不好，那很有可能影響到孩子心理健康和學(xué)習(xí)。所以很多機(jī)構(gòu)也會(huì)采用直播或者是小班授課方式來進(jìn)行授課。其實(shí)也沒有什么區(qū)別，畢竟每個(gè)人的精力都是有限，并不能保證每節(jié)課都能做好。在每個(gè)課程上面都會(huì)有各種課程模式，因此對(duì)于這個(gè)機(jī)構(gòu)來說可以在一定程度上去控制人力成本消耗。不過對(duì)于一家機(jī)構(gòu)來說是沒有什么可比性的，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)員所學(xué)內(nèi)容都是完全一樣的，老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和能力相去太遠(yuǎn)，所以他們都能很好地駕馭課程！而且每個(gè)人都可以有自己獨(dú)特風(fēng)格并且課程都是一對(duì)一的授課方式，這是他們最大限度地避免了因人員不同所帶來的弊端導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量沒有保障，老師所要面對(duì)的學(xué)生家長(zhǎng)也感到難以接受這一點(diǎn)。所以對(duì)于這類的機(jī)構(gòu)來說都是比較追求教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果并重！否則也是浪費(fèi)人力成本啊！對(duì)于這樣一家小機(jī)構(gòu)來說是很難做到最好的一個(gè)運(yùn)營(yíng)方式和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。所以對(duì)于這些機(jī)構(gòu)來說一定要在課程上選擇一些優(yōu)質(zhì)平臺(tái)進(jìn)行合作才可以進(jìn)行課程定制！比如像像像是網(wǎng)易有道這種有眾多學(xué)校和老師一起上課的課程模式也是可以的減少成本的！因?yàn)樗麄兪峭ㄟ^一對(duì)一或者是小班授課方式來授課和輔導(dǎo)，那么老師只需要把自己當(dāng)成是一個(gè)授課老師就可以啦！這就會(huì)大大降低人力成本！當(dāng)然這種情況下也會(huì)影響到他們之后招生和經(jīng)營(yíng)情況!?
3、試用期時(shí)間
試用期時(shí)間也是影響機(jī)構(gòu)人力成本的重要因素之一。試用期時(shí)間短，員工就能夠盡快進(jìn)入工作狀態(tài)，那么機(jī)構(gòu)一般都會(huì)選擇用其他方法來取代試用期。比如說試用期時(shí)間越短經(jīng)驗(yàn)越多，單位可能就會(huì)更快地建立起員工對(duì)其好感甚至將其作為一種招聘方式。那么公司可以給員工設(shè)置更長(zhǎng)的試用期，讓員工提前一個(gè)月或者更長(zhǎng)的時(shí)間來進(jìn)行熟悉業(yè)務(wù)。但實(shí)際上如果僅僅只是把這個(gè)培訓(xùn)效果停留在一天內(nèi)的話還是有一定的弊端。而且這也是屬于對(duì)員工技術(shù)水平或者公司管理能力的考核，如果說達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)就需要離職去找公司補(bǔ)交部分工資或者調(diào)低工資。如果這樣就會(huì)讓公司陷入一種兩難的境地中。所以作為一個(gè)教育機(jī)構(gòu)來說一定要做好這方面的工作，讓員工在第一時(shí)間就熟悉工作內(nèi)容，方便工作以后能夠盡快進(jìn)入角色，為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。這也會(huì)給很多公司帶來一些很不好的情況出現(xiàn)。而這些行為其實(shí)都是屬于違規(guī)行為。當(dāng)然他們肯定是不會(huì)去給相關(guān)法律法規(guī)所允許的薪資標(biāo)準(zhǔn)去調(diào)整、進(jìn)行罰款和解除勞動(dòng)合同并且繳納一定的保險(xiǎn)費(fèi)用來降低這個(gè)公司的成本支出問題了。但并不代表著所有單位都會(huì)采用這種方式實(shí)現(xiàn)規(guī)避。因?yàn)樵囉闷陔m然在短期內(nèi)能看到效果，但是長(zhǎng)期來看這種做法并不利于機(jī)構(gòu)發(fā)展，并且可能會(huì)損害到機(jī)構(gòu)自身利益。因此很多大型企業(yè)都對(duì)試用期做出了限制，如果員工有一次不能適應(yīng)工作能力可能就被辭退了，所以要通過合理的方法讓員工迅速適應(yīng)崗位工作或者是適應(yīng)公司環(huán)境來保證試用期內(nèi)工資不會(huì)被降太多。在試用期內(nèi)如果你發(fā)現(xiàn)工作能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如之前，那就需要換一個(gè)人來接替它，同時(shí)還要考慮機(jī)構(gòu)是否能夠給員工提供相應(yīng)薪酬才能夠讓員工保持對(duì)公司這個(gè)崗位上的高度認(rèn)可或者信任度才會(huì)給其提供相應(yīng)保障條件。而這樣可以給未來帶來更好地發(fā)展前景以及價(jià)值回報(bào)！因此這樣要求是不合理的行為也會(huì)影響到機(jī)構(gòu)本身在員工崗位上積累更
4、培訓(xùn)效果
培訓(xùn)效果對(duì)于機(jī)構(gòu)來說就是課程的效果。這方面機(jī)構(gòu)需要注意什么呢？對(duì)于機(jī)構(gòu)來說，最好的方法是保證培訓(xùn)效果得到保證。這點(diǎn)非常重要。對(duì)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來說，要想提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效果，最好的方法是在教學(xué)中盡量運(yùn)用啟發(fā)式和參與式的方式。因?yàn)閷W(xué)員在學(xué)習(xí)的過程中可以非常直接的看到問題是什么，以及如何解決問題的，這才是真正的掌握知識(shí)。而如果是靠老師講解式的教學(xué)往往就會(huì)出現(xiàn)“一刀切”的情況，也就是對(duì)于孩子而言很難完全將其了解透徹，所以在這個(gè)時(shí)候就需要采用啟發(fā)式教學(xué)方式來讓學(xué)員學(xué)得更快，這樣可以讓學(xué)員感覺更加輕松一些也可以對(duì)知識(shí)點(diǎn)產(chǎn)生記憶。當(dāng)然有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)效果不佳時(shí)老師可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)救，但是這種補(bǔ)救的效果并不是最終的效果，如果我們只停留在考試結(jié)束之后會(huì)出現(xiàn)什么樣甚至?xí)a(chǎn)生一些消極影響？這種情況就需要老師再去好好分析學(xué)員反饋信息了。并且把結(jié)果告訴家長(zhǎng)們，因?yàn)楫吘菇逃皇撬腥硕枷矚g學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，只有學(xué)習(xí)成績(jī)好或者有很好實(shí)力才能在培訓(xùn)行業(yè)中立足！所以要注意讓培訓(xùn)效果能夠達(dá)到最好水平，讓學(xué)員更加優(yōu)秀一些更有成就感、滿足感和滿足感才是最重要或者是最關(guān)鍵的！同時(shí)還要考慮學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)了什么情況后有什么改進(jìn)等問題！”這樣才能夠最大程度地讓學(xué)員體驗(yàn)學(xué)習(xí)之后想要達(dá)到怎樣更好地學(xué)習(xí)效果，讓機(jī)構(gòu)獲得更多收益也讓機(jī)構(gòu)得到發(fā)展！因此我們將會(huì)采取適當(dāng)措施來保證培訓(xùn)效果在整個(gè)課程體系中所占比例越大，那么可以提高更多課堂中老師對(duì)學(xué)生們的指導(dǎo)，老師將會(huì)更加了解學(xué)生對(duì)于知識(shí)掌握的情況以及對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容是否能夠完全理解以及如何去達(dá)到目的都是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)！因此培訓(xùn)效果決定著最后的收費(fèi)情況！而對(duì)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來說他們要注意以下幾點(diǎn)：首先一定要把學(xué)員體驗(yàn)這一點(diǎn)在培訓(xùn)過程中體現(xiàn)出來；其次就是讓學(xué)員能夠有一個(gè)最好的老師帶出來，因?yàn)椴煌?/p>
